PARA ENTENDER O MUSEU
Nesta exposição, abordam-se dois temas principais: a construção do Edifício- Monumento e as transformações do acervo no decorrer de sua história.
Quando foi criado, o Museu tinha coleções variadas de botânica, zoologia, etnologia, mineralogia. Ao longo dos anos, esses acervos foram sendo transferidos para outras instituições. Parte da coleção de arte também foi cedida para a Pinacoteca do Estado de São Paulo. O objetivo dessas transformações era fazer do Ipiranga um museu especializado em história. Além de todas essas mudanças, você poderá conhecer ainda a maquete que mostra como o edifício foi originalmente concebido. E, por meio de uma experiência imersiva, vai descobrir ainda o que é cultura material e como os pesquisadores estudam as sociedades por meio de objetos e imagens.

Fundo Museu Paulista / Tratamento dos negativos e diapositivos do Servico de Documentacao Textual e Iconografia - L3 Conservacao de Acervos S/S Ltda / Reproducao digital - Um Certo Olhar Imagens e Editora Ltda. / 2011

UMA HISTÓRIA DO BRASIL
Para visitar esta exposição é necessário percorrer três espaços diferentes do Museu: Saguão, Escadaria e Salão Nobre. Esses ambientes foram decorados com esculturas e pinturas que apresentam uma versão da formação do Brasil. As obras representam bandeirantes e personagens do início da colonização portuguesa, além de personagens e eventos ligados à Independência. Também estão expostos os vasos com águas dos rios do Brasil e a pintura “Independência ou morte!”, de Pedro Américo.
Essa área do Museu é tombada por órgãos de preservação do patrimônio, o que significa que deve manter suas características originais. Por esse motivo, a sala permanece com a mesma apresentação da época na qual as últimas pinturas foram instaladas, na década de 1960. Mas isso não impede que seja discutida e interpretada a partir de novos olhares, que são apresentados nesta exposição.

PASSADOS IMAGINADOS
Nesta exposição, é possível conhecer pinturas que representam cenas e personagens do passado brasileiro. São imagens bastante conhecidas e é provável que você já tenha visto alguma delas em livros escolares ou outros objetos do dia a dia. Muito discutidas atualmente, essas representações foram feitas a partir de visões elitistas, que desvalorizavam a presença dos indígenas e negros no passado brasileiro.
Aqui você também encontrará uma maquete e pinturas que representam a cidade de São Paulo há cerca de 150 anos.

TERRITÓRIOS EM DISPUTA
Esta exposição trata da formação do território brasileiro e dos conflitos entre portugueses, indígenas, espanhóis, franceses e holandeses, durante o processo de colonização.
Aqui você encontra mapas, instrumentos utilizados para navegação e objetos de pedra que foram utilizados nesse processo de ocupação e divisão territorial.
Esses objetos e imagens deixam claras a invasão de territórios, a destruição de aldeias, as mortes e a escravização de populações indígenas.
Diversos vídeos ilustram a exposição, trazendo diferentes pontos de vista sobre a colonização.

MUNDOS DO TRABALHO
Apresenta a atuação de trabalhadores em diferentes atividades e períodos da história do Brasil. Aqui, você encontrará imagens de registro do trabalho, instrumentos utilizados em construções públicas, como rodovias e ferrovias. Também são expostas ferramentas e outros objetos ligados ao trabalho no campo.
A exposição busca mostrar que todo trabalho envolve planejamento, técnica e criação, empregando esforços físicos e intelectuais.

CASAS E COISAS
Essa exposição trata do espaço doméstico como lugar de formação do nosso modo de ser.
Apresenta objetos de trabalho e decoração de diferentes residências paulistas nos últimos 150 anos, como louças, utensílios de cozinha e objetos de escritório. A partir deles, somos convidados a refletir sobre seus usos, ornamentos e materiais.
Ao observar como os objetos se relacionam entre si e com as pessoas que os utilizam, podemos entender como ajudaram na construção de identidades individuais e sociais baseadas em diferenças de gênero.

CATALOGAR: MOEDAS E MEDALHAS
Apresenta a segunda etapa do ciclo curatorial: Catalogar. Você vai descobrir como os objetos são descritos e documentados a partir da tradicional coleção de moedas e medalhas, que tem formas muito estabelecidas de identificação e descrição de seus materiais e suas simbologias.

A CIDADE VISTA DE CIMA
Nesta exposição você encontrará fotografias aéreas do bairro do Ipiranga, que apresentam a região do entorno do Museu em diferentes momentos de sua história.
Essas imagens foram capturadas a partir de diferentes pontos, como o alto do Edifício-Monumento, aviões e drones.
Você também poderá visitar o mirante, um espaço destinado à observação dessa paisagem nos dias atuais.

CONSERVAR: BRINQUEDOS
Mostra como se dá o trabalho de conservar uma coleção.
São centenas de objetos de brincar de casinha ao lado de carrinhos, espaçonaves e foguetes. Aqui é possível mostrar o trabalho de conservação desde a avaliação na entrada do item na coleção, as atividades de higienização e restauração, os modos de embalar e a guarda nas reservas técnicas.

COMUNICAR: LOUÇAS
A última etapa do ciclo curatorial é a comunicação. A partir das nossas coleções de louça, será possível mostrar como se produz uma exposição, um processo bem diferente da prática de simplesmente expor os objetos. A exposição está relacionada à seleção, criação e interpretação, ou seja, um processo de conhecimento que está longe de ser neutro ou de atestar uma verdade.

COLETAR: IMAGENS E OBJETOS
Há quatro mostras dedicadas a apresentar o trabalho dos profissionais de diferentes áreas de atuação no Museu. Essas ações são chamadas de ciclo curatorial. Nesta exposição explora-se a primeira etapa do ciclo: Coletar. Amostras de nossas coleções são utilizadas para explicar as mudanças nas políticas de coleta de documentos, que levaram tanto a uma ampliação da cadeia de segmentos sociais representados quanto a uma variedade de materiais e técnicas.

Conheça o projeto que busca sensibilizar os alunos, mostrando como suas escolhas interferem no meio ambiente!

O Projeto acontece na Fazenda Vassoural em Itu/SP!
Local com mais de 220 anos de história, 15 alqueires com prédios dos séculos 18 e 19, belezas cênicas naturais e toda estrutura necessária para o conforto e segurança dos alunos e qualidade na execução do projeto.

 "O Início das Coisas" é desenvolvido através de dinâmicas , experiências e provocações e tem como objetivo fazer com que o aluno entenda que tudo aquilo que consome gera consequências no meio em que vive e que suas ações interferem de forma positiva ou negativa na natureza.

O projeto é desenvolvido em seis etapas. Todas aplicadas de forma VIVENCIAL, trabalhando autonomia, tomada de decisões e senso crítico.

1ª etapa - A Cápsula do Tempo - Os alunos irão refletir sobre suas atitudes no dia a dia em relação ao meio ambiente.

2ª etapa - O Filme - Nesse momento os alunos irão assistir a um filme produzido exclusivamente para o projeto. As cenas iniciais mostram o homem das cavernas vivendo em harmonia com o meio ambiente, na sequência vem cenas de destruição e transformações causadas pelo ser humano e, no final, um grande desafio aos alunos: Como podemos reverter essa situação? A partir dai, os alunos farão parte dessa trama!

  3ª etapa - A Busca Por Respostas - Aqui os alunos participam da grande aventura apresentada no filme - de forma cooperativa eles terão que descobrir o segredo que está dentro de um baú escondido na fazenda e, utilizando um mapa, encontrar itens valiosos para a humanidade. Nessa busca os alunos ainda têm que enfrentar os vilões do filme.

4ª etapa - A Oficina - Utilizando madeira e técnicas de marcenaria sustentável, os alunos participarão da produção de um item presente em suas casas pra entenderem os processos industriais que utilizam recursos naturais na produção.

5ª etapa - O Grande Jogo - Simulando fatos reais, os alunos vivenciarão temas comuns nas relações entre países explorados e exploradores. Aqui, o personagem "Tio Sam" define as regras. Há momentos de negociações, compra e venda de recursos naturais e de tecnologia. Um dilema que depende das decisões e estratégias de cada equipe.

6a etapa - A Perspectiva Individual - Como cada aluno vê uma possível mudança em relação ao consumo? Vamos resgatar a cápsula do tempo e os alunos entenderão que isso é possível e depende de suas atitudes! Esse será o grande segredo desvendado por eles durante as experiências vividas durante o dia.

Projeto destinado a alunos do ensino fundamental - 3º ao 8º ano. (há ajustes de linguagem de acordo com cada faixa etária).
Período integral com 3 refeições (café da manhã / almoço / lanche da tarde).
Equipe com monitores, educadores, atores e socorrista, uniformizados e equipados com rádio comunicador.