Conheça o projeto que busca sensibilizar os alunos, mostrando como suas escolhas interferem no meio ambiente!

O Projeto acontece na Fazenda Vassoural em Itu/SP!
Local com mais de 220 anos de história, 15 alqueires com prédios dos séculos 18 e 19, belezas cênicas naturais e toda estrutura necessária para o conforto e segurança dos alunos e qualidade na execução do projeto.

 "O Início das Coisas" é desenvolvido através de dinâmicas , experiências e provocações e tem como objetivo fazer com que o aluno entenda que tudo aquilo que consome gera consequências no meio em que vive e que suas ações interferem de forma positiva ou negativa na natureza.

O projeto é desenvolvido em seis etapas. Todas aplicadas de forma VIVENCIAL, trabalhando autonomia, tomada de decisões e senso crítico.

1ª etapa - A Cápsula do Tempo - Os alunos irão refletir sobre suas atitudes no dia a dia em relação ao meio ambiente.

2ª etapa - O Filme - Nesse momento os alunos irão assistir a um filme produzido exclusivamente para o projeto. As cenas iniciais mostram o homem das cavernas vivendo em harmonia com o meio ambiente, na sequência vem cenas de destruição e transformações causadas pelo ser humano e, no final, um grande desafio aos alunos: Como podemos reverter essa situação? A partir dai, os alunos farão parte dessa trama!

  3ª etapa - A Busca Por Respostas - Aqui os alunos participam da grande aventura apresentada no filme - de forma cooperativa eles terão que descobrir o segredo que está dentro de um baú escondido na fazenda e, utilizando um mapa, encontrar itens valiosos para a humanidade. Nessa busca os alunos ainda têm que enfrentar os vilões do filme.

4ª etapa - A Oficina - Utilizando madeira e técnicas de marcenaria sustentável, os alunos participarão da produção de um item presente em suas casas pra entenderem os processos industriais que utilizam recursos naturais na produção.

5ª etapa - O Grande Jogo - Simulando fatos reais, os alunos vivenciarão temas comuns nas relações entre países explorados e exploradores. Aqui, o personagem "Tio Sam" define as regras. Há momentos de negociações, compra e venda de recursos naturais e de tecnologia. Um dilema que depende das decisões e estratégias de cada equipe.

6a etapa - A Perspectiva Individual - Como cada aluno vê uma possível mudança em relação ao consumo? Vamos resgatar a cápsula do tempo e os alunos entenderão que isso é possível e depende de suas atitudes! Esse será o grande segredo desvendado por eles durante as experiências vividas durante o dia.

Projeto destinado a alunos do ensino fundamental - 3º ao 8º ano. (há ajustes de linguagem de acordo com cada faixa etária).
Período integral com 3 refeições (café da manhã / almoço / lanche da tarde).
Equipe com monitores, educadores, atores e socorrista, uniformizados e equipados com rádio comunicador.

A Ciência Divertida está no mercado mundial há mais de 20 anos, levando conhecimento e entretenimento a milhares de crianças pelo mundo inteiro. Estando presente em mais de 40 países.

A metodologia da Ciência Divertida tem um enfoque prático, que fomenta a participação das crianças ao mesmo tempo que educa. As crianças não só desenvolvem uma paixão pela ciência, mas também uma autoestima crítica desde muito pequenos.
O LAB - Laboratório da Ciência Divertida é uma forma de trazer esses conceitos de enriquecimento de aprendizado e da criatividade para um espaço físico. O LAB é um centro de incentivo à ciência onde crianças de todas as idades podem vir e aprender conceitos científicos em uma atmosfera lúdica, divertida e muito bem estruturada.

O LAB tem um design adaptável composto por diferentes áreas:

• Área Criativa.

• Área Showtime.

• Laboratórios.

• Eco Lab.

Área Criativa. No Ciência Divertida O LAB, consideramos a criatividade uma das habilidades mais importantes a serem desenvolvidas em crianças e jovens. Nossa área criativa é projetada para permitir que as crianças criem e construam seguindo uma resolução de problema, onde eles podem subir níveis de dificuldade progressivamente à medida que concluem cada parte da atividade.

Área Showtime. Os conceitos de teatro e entretenimento são o fundamento para o sucesso dos programas da Ciência Divertida. Na área Showtime nós despertamos curiosidade e atraímos interesse pelas ciências através de apresentações muito visuais, shows ao vivo e atividades de dramatização onde as crianças têm a oportunidade de serem ESPECTADORES ATIVOS e PROTAGONISTAS das diversas atividades educacionais, lúdicas e teatrais, realizadas pelos Cientistas Malucos da Ciência Divertida.

Os Laboratórios. É a área onde as crianças podem se tornar verdadeiros cientistas. Assim como laboratórios profissionais, os nossos estão equipados com tudo o necessário para realizar uma variedade de experimentos e sessões destinadas a ensinar ciência e todos os seus ramos: química, física, astronomia, biologia, e muito mais. Dentro dos laboratórios, as crianças trabalham com os princípios do método cientifico. Aqui, implementamos principalmente workshops, para que as crianças interajam e sintam na pele como é ser um cientista. Os laboratórios contam com estruturas descontraídas e planejadas, para que elas se sintam confortáveis e imersas enquanto criam, inventam e experimentam.

Ecolab. Um espaço completamente natural. Uma área de diversão e conhecimento ao ar livre onde as crianças poderão participar de oficinas de educação ambiental e despertar o aprendizado socioambiental em um lugar único, ecológico e muito divertido..

A FAZENDA

O projeto é desenvolvido numa antiga fazenda de café no município de Morungaba, em terras que ficam a uma hora e meia de São Paulo e menos de uma hora de Campinas.
Com uma arquitetura típica e as características conservadas, a fazenda vive atualmente um ciclo de implantação de técnicas sustentáveis como energia solar, reciclagem de lixo, coleta seletiva e compostagem.
Além disso, na fazenda acontece a identificação e preservação das nascentes da micro bacia hidrográfica existente no local e o plantio de mais de 70 mil mudas de árvores dentro do projeto de recuperação das matas ciliares e áreas de app.

PROGRAMA DE VISITAÇÃO PARA ESCOLAS

Circuito 01 - Sistema Vivo (meio período)
O primeiro dos nossos circuitos educadores é o "Sistema Vivo" que acontece nos jardins da escola da fazenda (espaço educador ativo).
Com oito paradas temáticas vamos abordar temas a partir do conhecimento gerado por cada estação, tais como:
1. Educador alimentar - qualidade e variedade no prato a partir da horta.
2. Ciclo das estações e dos alimentos.
3. Soluções sustentáveis (ciclo da bananeira, composteira, biodigestor doméstico e placa solar).
4. Diversidade e polinização.
5. Cooperação e integração.

Circuito 02 - Trilha das 5 estações (período integral)
Na proposta dos circuitos educadores temos as trilhas pedagógicas relacionadas aos principais temas de ciências e geografia estudados em sala de aula.
A Trilha das 5 estações percorre um circuito de cinco paradas temáticas com temas sobre a água, recursos renováveis, matas ciliares, bacias hidrográficas, a terra e seus microrganismos, ciclos da natureza e os sistemas vivos da fauna e flora.
As trilhas podem ser customizadas de acordo com o perfil de cada turma, o tempo de visita e a cultura de cada escola.

Circuito 03 - Orgânicos (meio período)
Visitar a horta de orgânicos da fazenda nos oferece um leque saudável de conhecimento e experiências. Este é um circuito educador que trata da diversidade dos cultivos, das propriedades e o cuidado da terra, fazendo uma ligação direta com o que levamos à mesa para a nossa alimentação. Uma vivência que nos aproxima da sabedoria que a natureza oferece como alimento em cada estação do ano.

Circuito 04 - Observação Flora e Fauna (meio período)
Com as biólogas da fazenda e a equipe de educadores da Ivian percorremos a trilha da cachoeira para observação de fauna e flora locais. Conhecer a biodiversidade local estabelece a relação com o ambiente e a vontade de cuidar e preservar.

"Que a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem com barômetros. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós"